Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/1111| Title: | Serviço social brasileiro nos anos 2000 : cenários, pelejas e desafios |
| Authors: | Mota, Ana Elizabete Amaral, Angela Santana do |
| Issue Date: | 2004 |
| Publisher: | Editora UFPE |
| Citation: | MOTA, Ana Elizabete; AMARAL, Ângela. Serviço social brasileiro nos anos 2000: cenários, pelejas e desafios. Recife: Editora UFPE, 2004. |
| Abstract: | Apresenta dentro do recorte dos anos 2000, a formação, a atuação e as características dos saberes compreendidos pela área de Serviço Social, trazendo constructos teóricos e metodológicos para questionar posições conservadoras e emergentes, que influenciam a produção de conhecimento e as recorrentes práticas de trabalho na área. |
| URI: | https://ria.ufrn.br/123456789/1111 |
| ISBN: | 9788541505598 |
| Appears in Collections: | MA - Livros - Ciências Sociais |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| MOTA. Cap.1. Servico social.doc Restricted Access | 72.5 kB | Microsoft Word | View/Open | |
| MOTA. Cap.1. Servico social...pdf Restricted Access | 460.57 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| MOTA. Cap.1. Servico social...htm Restricted Access | 98.91 kB | HTML | View/Open | |
| RAMOS. Cap. 5. As particularidades do estagio.doc Restricted Access | 85 kB | Microsoft Word | View/Open | |
| RAMOS. Cap. 5. As particularidades do estagio.pdf Restricted Access | 234.28 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| RAMOS. Cap. 5. As particularidades do estagio.htm Restricted Access | 117.95 kB | HTML | View/Open | |
| ORTIZ. Cap.4. Servico social. p.105-123.Acesssível.doc Restricted Access | 114.5 kB | Microsoft Word | View/Open | |
| ORTIZ. Cap.4. Servico social. p.105-123.Acesssível.htm Restricted Access | 203.26 kB | HTML | View/Open | |
| ORTIZ. Cap.4. Servico social. p.105-123.Acesssível.pdf Restricted Access | 608.34 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

