https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/1484 2026-09-30T16:50:54Z 2026-09-30T16:50:54Z Paiva, Kênya Jessyca https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3422 2026-09-29T00:20:11Z 2020-01-01T00:00:00Z

Título: Ensino de história e as memórias da/na midade : memória e patrimônio na educação básica Autor: Paiva, Kênya Jessyca Resumo: Já é sabido que a Consciência Histórica das pessoas não é baseada apenas nos aprendizados do conteúdo do componente de História na escola. Mas, então, como a cidade pode nos educar? Como definir o que é ou não patrimônio? Essas são algumas das perguntas que serão discutidas neste texto. Como proposta pedagógica para ensinar a História de Jaguarão, há a organização de uma "Memórias em Jaguarão: O passado no presente", na qual a população participou enviando fotografias e relatos através das redes sociais. A sugestão é uma, dentre várias, possibilidade de recurso didático a partir dessa exposição, que pode ser trabalhada junto a turmas de 50 anos e serve como instrumento irira construção de uma prática pedagógica para aproximar a experiência das pessoas e da cultural local com a vida das e dos estudantes.

2020-01-01T00:00:00Z Mattos, Delmo https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2809 2024-05-23T17:34:01Z 2015-01-01T00:00:00Z

Título: Razão e historicidade em Hegel Autor: Mattos, Delmo Resumo: Mostra a relação entre razão e história é uma temática comum no pensamento de Hegel. Para pensar essa relação, o presente artigo pretende expor o desenvolvimento da razão na história. Baseado nesse aspecto discute-se, sobretudo, o modo pelo qual o filósofo determina os pressupostos fundamentais do desenvolvimento do espírito no mundo. Cabe, portanto, a esse desenvolvimento a tarefa de explicitar a relação entre filosofia e história através auto compreensão racional mediada por uma sistematização filosófica.

2015-01-01T00:00:00Z Mello, Marques de https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2748 2023-10-18T23:40:42Z 2012-01-01T00:00:00Z

Título: O que é teoria da história? Três Significados possíveis Autor: Mello, Marques de Resumo: apresenta três significados distintos da expressão teoria da história, conceituando-os com a exemplificação sucinta das teorias de três autores. O primeiro significado diz respeito à teoria da história enquanto teoria do conhecimento produzido pelos historiadores; demonstrei com as considerações de Hayden White, Michel de Certeau e Jorn Rüsen. O segundo refere-se ao que mais comumente é conhecido por filosofia da história; exemplifiquei com as proposições de Marquês de Condorcet, Friedrich Hegel e Karl Marx. O terceiro significado é relativo ao que denominei de teorias pontuais da história; nesse caso, ilustrei com as ideias de Carlo Ginzburg, Reinhart Koselleck e Michel Foucault.

2012-01-01T00:00:00Z Maluf, Sônia Weidner https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2574 2024-05-23T17:49:52Z 2001-01-01T00:00:00Z

Título: Corpo e corporalidade nas culturas contemporâneas : abordagens antropológicas Autor: Maluf, Sônia Weidner Resumo: Apresenta correspondência entre o corpo e a natureza e entre o espírito e a cultura permanece, em muitos desses estudos, como a base epistemológica comum no tratamento do corpo.

2001-01-01T00:00:00Z